Condições de trabalho: fator estruturante das percepções de qualidade de vida no trabalho em espaços de ensino-aprendizagem

Abstract

O artigo visou avaliar a percepção de usuários de anfiteatros, espaços de ensino-aprendizagem, em uma escola de governo federal, quanto às Condições de Trabalho promotor de Qualidade de Vida no Trabalho. De caráter exploratório e descritivo, o artigo analisou a destinação de projeto de arquitetura dos ambientes; a demanda de ocupação do ambiente; e as percepções de usuários. O método baseou-se em pesquisa de opinião qualitativa, com uma amostra não probabilística por conveniência de 21 usuários desses espaços. Foi utilizado um questionário aplicado sobre as percepções dos usuários em relação aos elementos integrantes do fator condições de trabalho. Na análise qualitativa das respostas, utilizou-se o método de análise de conteúdo das respostas do tipo classificatório. Os resultados demonstraram que há percepção de falta de condições de trabalho e recomendações de melhoria são elencadas visando ações que tornem o uso dos espaços mais efetivo; condizente com a função institucional e as exigências dos usuários.